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教师资格每日一练 2023(8月17日)

2023-12-27 13:23:33
中师华图
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1.“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。

A.归因理论

B.成就动机理论

C.强化理论

D.自我效能感理论

2.根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )。

A.社会动机与个人动机

B.工作动机与提高动机

C.高尚动机与低级动机

D.交往动机与荣誉动机

3.小强经常拖欠作业,妈妈为了让小强养成良好的学习习惯,要求他每天都要按时完成作业,如果他能坚持一周按时完成作业的话,就奖励一件他喜欢的玩具。于是,小强为了得到自己喜欢的玩具,逐渐养成了按时完成作业的习惯。这是运用了行为原理的( )。

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

4.人的心理活动以同样的强度持久地保持在一定事物或活动上,反映了( )。

A.注意的紧张性

B.注意的分配

C.注意的转移

D.注意的稳定性

5.在影响自我效能感形成的主要因素中,( )是指个体以往从事同类工作的成败经验。成功会提高效能期望,失败则会降低效能期望。

A.直接经验

B.间接经验

C.书本知识

D.身心状况


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