全域智慧就业资讯服务平台
全国
全国
安徽
北京
重庆
福建
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
黑龙江
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
辽宁
内蒙古
宁夏
青海
山东
山西
陕西
上海
四川
天津
西藏
新疆
云南
浙江
香港
澳门
台湾
400-633-0111
首页 > 每日一练 >

教师资格每日一练 2024(1月2日)

2024-01-02 07:34:04
中师华图
分享:

1.通过开展廉洁教育,抵制贪污受贿行为,这体现了教育的( )。

A.经济功能

B.文化功能

C.政治功能

D.人口功能

2.近代社会学家潘光旦明确提出,教育必须以每一个人为目的,必须在每一个人身上着手,教育的主要目的是为了完成一个人,教育的最大目的是为了促进个性发展。这种教育目的论属于( )。

A.集体本位论

B.社会本位论

C.内在目的论

D.个人本位论

3.学校系统分两轨:一轨是学术教育,自上而下,其结构是大学(后来也包括其他高等学校)—中学(包括中学预备班),为特权阶级子女所占有,学术性很强,可升到大学以上;另一轨是职业教育,从下而上,其结构是小学(后来是小学和初中)—其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育,后发展为和初中相连的中等职业教育),为劳动人民子弟开设,属于生产性的一轨。以下属于这种学制的国家是( )。

A.英国

B.美国

C.中国

D.前苏联

4.《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,主要体现了( )。

A.启发式教学

B.教学与经济的关系

C.课内与课外的关系

D.直观性教学

5.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好,兴趣和差异( )。

A.将学生分按优、中、差分班教学

B.完全由学生自己决定如何学习

C.大力培养单科独进的尖子生

D.使每个学生的特长都得到发挥


更多资讯!欢迎扫描下方二维码关注就业桥(微信号:就业桥)。
关键词阅读
教师资格
教师资格每日一练
相关栏目
考试资讯 更多>
备考资料 更多>
面试方法 更多>
每日一练 更多>
教师资格公告 更多>
考试动态 更多>
教师备考资料 更多>
教师试题资料 更多>
收起

意见收集

关闭

您对就业桥有任何建议意见都可以给我们留言哦~

取消
确定