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广东教师招聘教综:师生关系

2023-12-28 18:05:29
中师华图
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一、师生关系的类型

不同的学者根据自己的研究把师生关系分为不同类型,例如李皮特和怀特将教师领导方式分为强硬专断型、仁慈专断型、放任自由型、民主型4种类型;勒温将教师领导方式分为专制型、民主型、放任型。一般在考试中针对于勒温的分类考察较多,且主要是以单选题居多,并且考察更多的是案例反选题,所以在此简要为大家介绍。

(1)专制型

这类师生关系主要表现为命令、权威、疏远为其心态和行为特征。具体表现为教师在管理学生时采取专制作风,掌握班级的一切活动,控制学生的行为,从不跟学生进行沟通探讨,单纯要求学生能够绝对服从其命令和安排,这种老师认为表扬会宠坏学生,所以很少表扬。一般在这种控制之下,学生表现为不敢承担责任,而且容易推卸责任,而且容易激怒不愿意合作。尤其是老师在时雅雀无声,老师走时顿时课堂混乱,学生对待老师也是敬而远之。

(2)放任型

这类师生关系主要表现为无序、随意、放纵为其心态和行为特征。在教学中老师采取放任态度,学生想干什么就干什么,一切活动由学生自己进行,给学生充分的自由,对待学生从不指导。导致学生道德品质极差,而且学习也很差,没有明确的目标,谁也不知道应该做什么。

(3)民主型

这类师生关系以开放、平等、互助为主要心态和行为特征。在教学中教师能够民主待生、尊重学生的想法与学生共同商议学习计划,给学生一定的指导和帮助,倾听学生的心声,同时学生也能够尊重教师,能够以朋友的身份与教师进行交流。师生关系和谐融洽。在这种领导方式下,学生喜欢学习,喜欢同别人交往,而且能够互帮互助,即便老师在与不在都有明确的目标,都能够为自己的目标努力奋斗。

对比三种教师领导方式我们不难发现,民主型的师生关系最有利于学生的发展,而放任型的师生关系则学生发展最差,成绩最差。

二、师生关系的基本内容

一般师生关系的内容主要考察的是识记,以多选题或者简答题形式备考,提问方式为“下列哪些属于师生关系的内容?”。考生在备考时需要把三条内容重点记忆。具体包括:

(1)教学上的授受关系

(2)人格上的平等关系

(3)社会道德上的相互促进关系

其中,核心是人格的平等关系。考试中经常会在教学关系上出现这样一道选择题“学生( )的形成,既是教育目的,也是教育成功的条件。”一般在教学中对待学生时,新课程改革倡导教师为主导,学生为主体的思想。所以此题应为“学生主体的形成既是教育目的,也是教育成功的条件”。

三、新型师生关系的特征

一般这部分知识主要以多选题来进行备考。新型师生关系的特征包括:尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。其中,教学相长包括三层含义:一是教师的教可以促进学生的学;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师。对此三层含义可能出现以多选题考察。除此之外,在对于教学相长还会联系《学记》的内容进行考察,所以考生在备考的时候应该学会活学活用,梳理知识点的联系。

【练习题】

【单选题】1.“学然后知不足,教然后知困”,体现良好的师生关系是( )。

A.爱生尊师 B.教学相长 C.心理相容 D.民主平等

【答案】B。解析:“学然后知不足,教然后知困”意思是学习之后,才知道自己的不足之处;教学以后,才知道自己的知识贫乏。体现了学习和教学之间是相互成长的,反映了教学相长的师生关系。故本题答案为B。

【单选题】2.学校中最基本的人际关系是( )。

A.教师与领导的关系 B.教师与同事的关系

C.教师与学生的关系 D.教师与家长的关系

【答案】C。解析:教师和学生是教学活动的两个基本要素,二者之间的关系是教育中最基本的人际关系。

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