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国外幼儿教育制度

2023-12-28 13:46:53
中师华图
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 国外幼儿教育制度

一、国外幼儿教育机构

(一)欧文的幼儿学校

1816年,欧文创办了英国所幼儿学校,作为“性格培养学院”的一个部分,以改善当时幼儿的教育环境。

幼儿学校包括幼儿所、幼儿园和游戏场,招收2—5岁的儿童。欧文在幼儿学校创设中遵循“要尽力使小朋友快乐”的原则,幼儿学校的儿童在教室的时间约为3个小时,其余的时间他们就在室外的大草坪上玩耍,或由年轻女工负责照顾。

幼儿学校的学生,主要在学校学习唱歌、跳舞和体操,并参加一些户外活动。教师教育的主要方法是游戏以及通过和幼儿的亲切交谈,引起他们学习的好奇心。户外活动是由年轻女工负责的,她们指导幼儿友好相处,并养成健康耐劳的习惯。

幼儿学校的学生要学习自然知识,为了使教学更加生动,教师尽量用实物、着色的地图和动植物图,教授孩子们学习日常知识和自然知识。

另外,幼儿学校是不收费的,工厂每年为每个儿童的教育花费2英镑。

欧文创立的幼儿学校的设置和办学宗旨、教学内容等无不体现了其多面教育的思想。

(二)麦克米伦姐妹的保育学校

第二次世界大战前,英国幼儿教育的发展以保育学校的创立、发展和幼儿教育方法的改革为主要容,幼儿园被纳入保育学校系统。英国保育学校的创始人是麦克米伦姐妹。1908年,麦克米伦姐妹在乌开设实施诊疗所;1910年改称德普特福特学校治疗中心;1911年发展为野营学校;1913年正式命名“野外保育学校”。该校为5岁以下儿童提供教育,特别是贫民和工人的子女。其办学的首要目的是为儿提供适宜的环境及增进幼儿健康。其办学特点是糅合欧文、裴斯泰洛齐、福禄贝尔及蒙台梭利的教方法,反对拘谨的形式主义教学,注重幼儿的手工教育、感觉训练、言语教育、家政活动训练及自由游戏在郊外开设校区,注意环境的布置以及采光、通风等条件。l919年,保育学校开始接受国库补助。就这一年,英国的幼儿园也改称为保育学校。1923年,以马格丽特、麦克米伦为首的英国保育学校联盟立,致力于推广保育学校及保育学校教师的培训工作。在某种意义上说,麦氏的保育学校使欧文传统的幼儿教育思想得到发扬光大。

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