全域智慧就业资讯服务平台
全国
全国
安徽
北京
重庆
福建
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
黑龙江
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
辽宁
内蒙古
宁夏
青海
山东
山西
陕西
上海
四川
天津
西藏
新疆
云南
浙江
香港
澳门
台湾
400-633-0111
首页 > 备考资料 > 幼儿资料 >

教师招聘教育学:那些关于“由来”的知识点

2023-12-27 09:10:18
中师华图
分享:

关于"教育"一词的由来

春秋战国时期,孟子在《孟子·尽心上》提出关于教育的论述中有提到"得天下英才而教育之"。这时候关于教育一词最早的出处,但是没有明确来解释教育词的含义,而且在当时社会使用教和学两词;著名的东汉文字学家许慎在其作品中《说文解字》中提出"教,上所施下效也,育,养子使作善也"简单来说,教育的目的是使人向善,方法是以身作则,这是关于教育的内涵最早的解释。

关于"课程"一词由来

唐朝时期,唐代孔颖达《诗经》中有"维护课程,必君子监之,乃依法制。"当时所认为的课程仅仅是一项伟业。而到了宋代的时期,儒学家朱熹提到的提到"宽着期限,紧着课程"。此时课程的概念较唐朝时期更为符合现代意义,是一种进程。

在世界范围内,19世纪后期,随着资本主义的发展,为了适应社会化大生产,斯宾塞在其著作《什么知识最有价值》明确提出"课程"一词,强调科学知识最有价值,而这些知识应该以课程形式呈现,这是"课程"一词最早用于教育科学研究。

关于"班级"一词由来

16世纪最早正式提出"班级"一词的人是文艺复兴时期著名教育家埃拉斯莫斯。

古代罗马时期,著名的教育家昆体良在其著作《论演说家的教育》中提出分班教学思想,并没有论述班级授课的形式、内容以及具体要求,仅仅是班级授课制思想的萌芽。近代时期,捷克教育家夸美纽斯发表《大教学论》,系统论述班级授课制内涵以及实施的具体要求。

我国古代最主要的教学组织形式是个别教学制,并没有现代意义的班级授课制,就如孔子对其弟子的施教,并没有明确的时间和地点以及规范。洋务运动时期,"中体西用"思想影响下,为了学习西方的知识,中国最早采用班级授课制在京师同文馆,主要进行的外语教学。

关于以上名词的由来的知识点,但是在日常复习是一定要仔细辨别,避免选择错误。接下来,我们来通过下面这道题来巩固下:

1.班级授课制的萌芽是在( )。

A.文艺复兴 B.古希腊时期

C.古罗马时期 D.中世纪

1.【答案】C。解析:在西方古罗马时期,昆体良的《论演说家教育》是西方最早论述教育的专著,同时也有提出班级授课制的思想。而文艺复兴时期更多的是自然科学的盛行,当时有夸美纽斯系统论述班级授课制,中世纪时期更多的是宗教教育。故答案选C。

更多资讯!欢迎扫描下方二维码关注就业桥(微信号:就业桥)。
关键词阅读
广东教师招聘
教师招聘
教师招聘考试
相关栏目
考试资讯 更多>
备考资料 更多>
面试方法 更多>
每日一练 更多>
教师资格公告 更多>
考试动态 更多>
教师备考资料 更多>
教师试题资料 更多>
收起

意见收集

关闭

您对就业桥有任何建议意见都可以给我们留言哦~

取消
确定