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教师招聘考试-教育学口诀一网打尽

2023-12-29 13:41:16
中师华图
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 在教师招聘考试中,教育理论内容多且杂,不容易记忆,以下是小编为大家汇总的教师招聘教育理论知识记忆口诀,下面我们带着大家一起学习,将其一网打尽。

1.课程计划的构成:“顺治计划周年分木头”,学科顺序,课程设置(课程计划),学周安排,学年编制,课时分配,培养目标。

2.义务教育阶段的教学计划:“抢吉普”,强制性,基础性,普遍性。课程标准的构成:“前课内实录”,前言,课程目标,内容标准,实施建议,附录。

3.综合实践活动课的性质:“教综老师开生字课”,综合性/整体性,实践性,开放性,生成性,自主性。

4.课程设计的主要模式,“泰目斯(思)过”泰勒的目标模式+斯腾豪斯的过程模式。

5.课程实施的运行结构:“安分严选贵族瓶”,安排课程表,分析教学任务,研究学生的学习特点,选择并确定教学模式,规划教学单元和课,组织教学活动,评价教学活动的过程与结果。

6.儒家思孟学派提出的学习过程:“学问思辨行”,博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

7.教学过程的结构:“激灵巩运茶”,激发学习动机,领会知识,巩固知识,运用知识,检查知识。

8.教学过程的基本特点/规律:“两小主直接两巴掌”,教师主导作用和学生主体作用相结合,直接经验和间接经验相结合,掌握知识与发展智力相统一,掌握知识与提高思想统一。

9.教学原则8个:“寻思找阴凉,冯巩理直发”,巩固性,因材施教,量力性,循序渐进,思想性与科学性相统一,理论联系实际,直观性,启发性。

10.班级授课制的基本特点:“班课时”,以班为单位,按课教学,按时授课。

11.以语言传递为主的教学方法:“讲坛论读书”,讲授法,谈话法,讨论法,读书指导法。

12.以直观感知为主的教学方法:“参演”,参观法,演示法。

13.以实际训练为主的教学方法:“一练三实”,练习法,实验法,实习作业法,实践活动法。

14.以情感陶冶为主的教学方法:“心情”,欣赏教学法,情境教学法。

15.讲授法的方式:“演述解读”,讲演,讲述,讲解,讲读。

16.谈话法的基本要求:“刘备问计孔明,启用其归入账下",准备好问题和谈话计划,问题要明确,富有挑战性和启发性,难易要因人而异善于启发诱导,做好归纳小结。

17.选择与运用教学方法的基本依据:“教师拿着课程两教学生重难点”,教师业务水平.实际经验及个性特点,课程性质和特点,教学目的和任务的要求,教学时间.设备和条件,学生年龄特征。

18.教学工作的基本环节/程序:“背上作业去辅导成绩”,备课,上课,作业的布置与反馈,课外辅导,学业成绩的检查与评定。

19.教师如何备课(备课的要求):“三备三计”,备教材,备学生,备教法,学年/学期计划,课题/单元计划,教案/课时计划。

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