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福建教师招聘笔试备考:学习的分类

2023-12-27 17:27:03
中师华图
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学习的分类

加涅的学习层次分类信号学习学习对某种信号刺激作出一般性和弥散性的反应
刺激—反应
学习
学习使一定的情境或刺激与一定的反应相联结,并得到强化,学会以某种反应去获得某种结果
连锁学习学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作,以形成一系列刺激—反应动作联结
言语联结学习形成一系列的言语单位的联结,即言语连锁化
辨别学习学习一系列类似的刺激,并对每种刺激作出适当的反应
概念学习学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征作出反应
规则或原理
学习
学习两个或两个以上概念之间的关系,相当于命题学习
解决问题学习又称高级规则学习,学会在不同条件下,运用规则或原理解决问题,以达到最终目的
加涅的学习结果分类言语信息学生掌握的是以言语信息传递(通过言语交往或印刷物的形式)的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来。分为三小类:符号记忆;事实的知识;有组织的整体知识
智慧技能解决“怎么做”的问题,按学习水平及其所包含的心理运算的不同复杂程度依次分为:辨别—概念—规则—高级规则(解决问题)等智慧技能
认知策略学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能,这种才能使得学习过程的执行控制成为可能
动作技能/
运动技能
通过人的一般活动而习得的一套熟练的动作系统
态度通过学习获得的内部状态
奥苏
贝尔
按学习方式接受学习和发现学习
按学习材料和学习者原有知识的关系机械学习和有意义学习
我国
学者
知识的学习、技能的学习、社会规范(行为规范)的学习

【示例】

1.【单选】根据加涅对学习结果的分类,运用概念和规则办事的能力属于( )。

A.概念学习

B.辨别学习

C.智慧技能

D.认知策略

1.【答案】C

【解析】本题考查的是加涅对学习结果的分类。智慧技能是加涅划分的学习结果类型之一,指运用概念和规则对外办事的能力。加涅的智慧技能层次论把智慧技能分成五个亚类:辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则。故本题选C。

2.【单选】学生学习了长方形、正方形、平行四边形后,掌握了“四边形”的概念。这种学习是( )。

A.连锁学习

B.概念学习

C.辨别学习

D.规则学习

2.【答案】B

【解析】本题考查的是加涅对学习层次的分类。加涅的学习层次分类中,连锁学习指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作,以形成一系列刺激—反应动作联结;概念学习是指学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征做出反应;辨别学习指学习一系列类似的刺激,并对每种刺激做出适当的反应;规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系,相当于命题的学习。题干中学习了各种四边形后,掌握了“四边形”的概念,属于学会认识一类事物的共同属性,所以这种学习是概念学习。故本题选B。

3.【多选】根据学习内容,可以把学习分为( )。

A.性格培养学习

B.行为规范的学习

C.技能的学习

D.知识的学习

3.【答案】BCD

【解析】本题考查的是我国学者对学习的分类。按学习的内容,我国学者一般把学习分为:知识的学习、技能的学习、行为规范的学习。故本题选BCD。

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