全域智慧就业资讯服务平台
全国
全国
安徽
北京
重庆
福建
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
黑龙江
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
辽宁
内蒙古
宁夏
青海
山东
山西
陕西
上海
四川
天津
西藏
新疆
云南
浙江
香港
澳门
台湾
400-633-0111
首页 > 备考资料 > 小学资料 >

天津教招必知:预防交通事故

2023-12-26 17:21:22
中师华图
分享:

一、说教材

1、地位和作用

预防交通事故是人教版体育与健康水平四,属于健康知识领域。教材的意图是让学生进一步认识交通事故的危害,引导学生了解和掌握一些基本的预防方法。通过本课程的教学活动,学生更加的关注交通安全,培养了热爱生活的情感,引导学生养成健康的生活方法。

2、教学目标

知识与技能目标:了解有关运预防交通事故的一些基本知识。

过程与方法目标:通过对交通事故的认识,学生能够增强安全预防的意识,通过小组合作讨论交流发展团队合作能力。

情感态度与价值观目标:学生进一步认识人际交往的重要性,培养团结协作意识,热爱自然、热爱健康。

3、教学重难点

重点:通过对教材分析,以及教师的演示和师生互动,调动学生学习的主动性,掌握预防交通事故的方法。

难点:认识交通事故的危害。

二、说学情

初中的学生对体育课具有浓厚的兴趣,开始具有独特见解和独立思考的能力,求知欲和好奇心强烈。已经对交通事故有了一定的了解,为本课的学习打下了很好的基础。但是在预防交通事故等方面还有所不足。

因此,在课堂教学过程中,我将首先观察的过程中引导学生对交通事故进行分析、将预防交通事故的方法进行概括。针对本节课的难点,也即是交通事故危害的认识,我将采用分组讨论的形式,学生通过观察及交流感受等活动,更能加深了解。

三、说教学方法

根据本课内容,针对这一年龄阶段学生的心里特点和认知规律,在教学方式上我采用讲授法、引导法等相结合的教法,引起学生的兴趣,以最大的热情投入到课堂学习中。

四、学习方法

学生为教学过程中的主体,所以学法的选择要根据学生自身特点和课程的内容而定。通过对课程内容及学情的分析,我将引导学生采用自主探究法、和小组讨论法等学法参与学习。充分调动学生的主观能动性,引导他们通过自身的体验与合作交流的过程达到对知识的掌握,培养主动探索和自主学习能力。

五、教学过程

(一)情境导入、引出课题

在课堂的开始,采用提问的方式导入今天的课题。同学们大家知道每天放学路上有很多车,如果不注意交通安全就很容易受伤,今天我们就一起来学习一下如何预防交通事故。通过提问,提高学生学习兴趣,达到课未始、兴已浓的效果。

(二)讲授新知、增强理解

1、分析教材

展示交通事故的图片,引导学生发现交通事故的危害,通过对交通事故的探讨与分析达到对交通事故的认识与理解,为接下来的学习打下基础。

分组讨论

展示过马路引导学生思考、探究预防交通事故的方法,得出,一停,二看,三通过。

3其他危害

通过讨论与讲解,组织学生进行学习翻越栏杆,通过交流感受的方法加深对翻越栏杆的危害和预防的认识。最后,通过教师提问,学生回忆的方式,师生共同总结所学内容。

六、板书设计

预防交通事故

交通事故

过马路

翻栏杆

更多资讯!欢迎扫描下方二维码关注就业桥(微信号:就业桥)。
关键词阅读
天津教师招聘
教师招聘
教师招聘考试
相关栏目
考试资讯 更多>
备考资料 更多>
面试方法 更多>
每日一练 更多>
教师资格公告 更多>
考试动态 更多>
教师备考资料 更多>
教师试题资料 更多>
收起

意见收集

关闭

您对就业桥有任何建议意见都可以给我们留言哦~

取消
确定