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2024教师招聘:教育心理学常考口诀(1)

2023-12-27 13:16:42
中师华图
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 教育学

1.教育心理学发展初创时期代表人:

“陪儿撕扑克”---裴斯泰洛齐 赫尔巴特 乌申斯基 卡普捷列夫 桑代克

2.完善时期布鲁纳成果:

“会煮盒饭”--社会文化研究、主动性研究、合作性研究、反思性研究

3.皮亚杰的认知发展阶段理论:

“感前具形”--感觉运动阶段 前运算阶段 具体运算阶段 形式运算阶段

4.加涅关于学习的分类:

A.学习水平:“心机所言,别改原题”

信号学习

刺激-反应学习

连锁学习

言语联结学习

辨别学习

概念学习

规则或原理学习

解决问题学习

B.学习结果:“加胭脂太晕人”

加涅 言语信息 智慧技能 态度 运动技能 认知策略

5.程序教学的原则:“一律两步两级”

低错误率 小步子 自定步调 积极反应 及时反馈

6.学科的基本结构的教学原则:“冻结成墙”

动机 结构 程序 强化

7.加涅学习过程的八个阶段:“冻了得煲会盖炒饭”

动机 了解 获得 保持 回忆 概括 操作 反馈

8.非指导性教学过程五阶段:“缺碳性急整”

确定帮助的情景

探索问题

形成见识

计划和抉择

整合

9.自我效能感的影响因素:“言承旭替代你”

言语暗示

个人自身行为的成败经验

情绪唤醒

替代经验

10.A内部学习动机的激发与培养:“鸡舍校训”

激发兴趣,维持好奇心;

设置合适的目标;

培养恰当的自我效能感;

训练归因

B.外部学习动机的激发与培养:“外表期望反馈”

外部奖赏

表扬

明确的期望

提供明确的、及时的、经常性的反馈

C.总:“启空瓶奖境界”

启发式教学

控制动机水平

恰当的评定

妥善进行奖惩

妥善处理竞争和合作,设置课堂环境

正确指导结果归因

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