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2024教师招聘考试:心理学主观题(2)

2023-12-28 09:10:41
中师华图
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 3.学生想象力的培养

(一)在教学发展中发展学生的再造想象

1.要扩大学生头脑中的表象储备

2.教师要帮助学生真正弄懂描述中关键性词语以及实物标志的含义

3.教师要唤起学生对教材的想象,以加深他们对知识的理解和巩固

(二)在教学中培养学生的创造想象

1.要引导学生学会观察,丰富学生的表象储备;

2.要引导学生积极思考,有利于打开想象力的大门;

3.引导学生努力学习科学文化知识,扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力;

4.注意发展学生的语言能力;

5.结合学科教学,有目的地训练学生的想象力;

6.要引导学生积极地幻想。

(科学语言表相思)

4.联系实际试述教师如何帮助学生掌握概念

教学是引导学生获得科学概念的主要途径,教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几方面

(1)以感性材料作为概念掌握的基础,合理利用过去的知识经验;

(2)提供概念范例,配合运用正例和反例,适当运用比较;

(3)突出有关特征控制好无关特征的数量和强度,正确而充分地利用“变式”;

(4)正确,运用语言表达,明确提示概念的本质特征;

(5)形成正确的概念体系,并运用于实践中。

(感知正反变表体)

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