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2024教师招聘考试:心理学主观题(3)

2023-12-28 09:10:36
中师华图
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 5.创造性思维的培养 (论述)

(1)运用启发式教学,保护学生的好奇心,激发学生的求知欲,培养创造性动机,调动学生学习的积极性和主动性。

(2)培养学生的发散思维,并将发散思维和集中思维相结合。

(3)发展学生的创造性想象能力。

(4)组织创造性活动,正确评价学生的创造性。

(5)开设具体创造性课程,教授学生创造性思维策略和创造技法。(头脑风暴法)

(6)结合各学科特点进行创造性思维训练。

(启发想象,评价训练技法)

6.常见的创造性课程:

(1)创造发明课; (2)直觉思维训练课;(3)发散思维训练

(4)推测与假设训练课;(5)自我设计训练课;(6)假设课;(7)侧向思维训练课。

口诀:明(亮的)直发推(动了)我假想

3).发散思维训练

训练学生多种类型的答案或各种不合常规的设想,以培养其创造性

4).推测与假设训练:根据标题猜测内容

5).自我设计训练课(手工课)

教师为学生提供必要的材料和工具,让学生利用这些材料,实际动手去制作某种物品。

6).假设课

创设一种设身处地的问题情境,然后提出问题解决的方法。

促进创造性思维发展的创造技法:(简答)

1.头脑风暴法 2.系统探求法 3.联想类比法 4.组合创新

5.对立思考法 6.转换思考法 7.检查单法

口诀:联合对(付)监考(我)头痛

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