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2024教师招聘:教育心理学记忆口诀(3)

2024-01-04 18:28:19
中师华图
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 第三章 学习理论

4.学习理论

(1)桑代克——试误—联结学习理论

(2)巴甫洛夫——经典性条件作用理论

(3)斯金纳——操作性条件作用理论

(4)班杜拉——社会学习理论

(5)苛勒——完形—顿悟学习理论

(6)托尔曼——符号学习理论

(7)布鲁纳——认知结构理论

(8)奥苏贝尔——有意义接受学习理论

(9)加涅——信息加工学习理论

(桑试误,巴经典,斯操作;班社会,苛顿悟,托符号;布认知,奥接受,加信息。)

5.加涅关于学习的分类

(1)学习层次分类:①信号学习;②刺激—反应学习;③连锁学习;④言语联结学习;⑤辨别学习;⑥概念学习;⑦规则和原理学习;⑧解决问题学习。

(心机所言,别改原题)

心(信):信号学习

机(激):刺激—反应学习

所(锁):连锁学习

言:言语联结学习

别:辨别学习

改(概):概念学习

原:规则和原理学习

题:解决问题学习

(2)学习结果分类:①言语信息;②智慧技能;③认知策略;④动作技能;⑤态度。

(加胭脂太晕人)

加:加涅

胭(言):言语信息

智(脂):智慧技能

太(态):态度

晕(运):动作技能

人(认):认知策略

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