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第二模块语文课程与教学论第四章语文案例分析小学(四)

2024-01-31 15:11:20
中师华图
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(四)下面是一位小学老师关于“晒”“瞄”的教学案例,请结合《义务教育语文课程标准(2022 版)》对该写字教学进行评价。

师:这节课我们要学会书写“晒”“瞄”这两个字,小朋友仔细观察,这两个字有什么共同点?生:都是左右结构,而且都是左窄右宽。

师:哦。你注意到了这两个字主要的结构特点,特别会观察。请同学们再仔细比较“晒”“瞄”这两个字中有很多竖,如何才能写得漂亮呢?

生:日字旁、目字旁的竖是笔直的。而“西”和“苗”中的竖要往里收。

师:你有一双火眼金睛!字和我们人一样的,肩膀处宽点,腰身收一收,这样多漂亮呀!

师:(范写“晒”“瞄”)老师相信大家一定能独立写好,请同学们描一个,写一个,注意写字姿势,头正,身直,臂开,足定。(学生描红练习,老师巡视指导书写及姿势)

师:(投影出示一位学生写的字)下面我们来当小评委,说说这个小朋友的字怎么样?

生:我觉得他每个字写得都很端正,很好看。

师:老师也觉得这个小朋友写字非常漂亮,说不定是未来的书法家呢。

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第二模块语文课程与教学论
第四章语文案例分析小学(四)
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